Kapittel 5 Stikkord

IKT- Snudd oppned på samfunnet
IKT- Internett og mobiltelefon, Masse og personlig kommunikasjon

Demokrati- Folket bestemmer, hver stemme veier like tungt. Viktig, offentlig ddebatt, meningsbrytning, folket rett på informasjon om hva som foregår.
Portvakter: Sile ut stoff, bestemme vinklingen.
Hjemmeside- Offentligegjøre stoffet.
Offentlig debatt- ytringsfriheten kommer til syne.
Diskusjon- Spisser argumentene, kjøres ut størst mulig tyngde. Vinne diskusjonen.
Polarisering --> Motsetninger
Iperbole- Mulig, knytte e-community --> virkelig "community".
Valg avstemninger- foregå større grad elektronisk. Offentlige etater bruker internett informasjonskilde
Digital skille- Ikke "alle2 tilgang til IKT. Hope seg opp blant dem som har myer fra før av.
Digitale skiller: Skille mellom dem dra nytte av teknologien og de som ikke kan.
Barn av forledre med høy utdanning, oftere bedre karakterer.
Viktig, skille mellom nettsider stole på og ikke stole på.


Dette kunne jeg fra før av:
- Demokrati
- IKT
- Wold Wide Web
- Portvaktfunksjon
- Digitale skiller
- Kildekritisk

Repetisjonsoppgaver kap. 4

1. Propaganda er det stikk motsatte av informasjon. Propaganda er desinformasjon eller direkte løn. Propagandabegrepet forbinder vi særlig med tiden før andre verdenskrig.
2. At lokalavisa skriver om at idrettslaget treneger en ny fotballbane, fordi de bare har grusbane der fra før av. Da kan de påvirke myndighetene til å få gjennom ny fotballbane.
3. En aktør er en som prøver å fremme sin egen sak i media. Budbringer har sin egen meninger om saken som skal fremstilles.
4. Kildemakt er at makten har i større grad blitt flyttet fra media til kildene. Sterke og mektige kilder har mer makt enn for eksempel en avis som har begrensede ressurser, og journalister som skal levere saken til deadline.
5. Sosial ansvarlighet betyr at bedrifter ikke abre tar ansvaret for å tjene mest mulig penger for aksjoærene og eiere, men også har et samfunnsoppdrag.
6. Lobbyvirksomhet er hvordan du prøver å påvirke mndigheter og pilitikere (trenger ikke nødvendigvis være dem) til å ta beslutninger du har interesse av.